走进美国课堂 - 纽约州立大学教授中国学术之旅之马鞍山站

据老师介绍，此次参与示范课的是学校40多名选修生物化学的高二年级的同学。

早早知道能零距离与纽约州立大学的教授接触，并能感受一堂纯正的美国生物课，同学们都非常踊跃的参加，也充满期待。

上课前，Chad教授对纽约州和他自身学术经历的介绍引发了同学们浓厚的兴趣和对纽约的向往。

课堂上，Chad教授为同学们讲解了人类大脑是如何处理信息的，这引起了同学们的极大兴趣。

Chad教授充分运用PPT、图片分享、互动游戏和小道具等多种方式，把课堂变得有声有色，同学们也听得津津有味，连坐在后排旁听的老师们都听得全神贯注，积极参与互动。

四十五分的课程中，同学们充分运用了听、问、说、看、触觉和味觉等多种感官深入学习知识点，并引发了更深层次的思考，激发了大家对探索科学、了解人类自身的浓厚兴趣。

老师们也反映，可以借鉴Chad教授新颖的教学方式， “授之以鱼，不如授之以渔”。真正的教育是激发学生探索的本能。

下课了，Chad教授还有小粉丝意犹未尽，询问他的facebook，想继续探讨呢。

这一堂美国大学的科学模拟课堂，激发了同学们英语和科学学习的欲望，了解到探索知识的乐趣所在，受益匪浅。